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1
柯華葳著,
培養網路自學力,從有目的的搜尋開始
,原載於親子天下105期,2019.3.1
2
柯華葳著,
培養孩子網路上的自學力
,原載於親子天下97期,2018.1.1
3
柯華葳著,
由ePIRLS 看自主學習
,2019年
4
柯華葳著,
數位線上閱讀素養教學手冊
,2019年
new
5
林玫伶/文,
數位閱讀於專題探究學習的應用
,2019年
6
林玫伶/文,
數位讀寫過五關 指導學習突破點
,原載於國語日報第13版,2018.6.13
7
李宗怡/文圖,
組成探險隊 尋覓火星研究主題
,原載於國語日報第14版,2018.9.22
8
李宗怡/文圖,
用科學態度 完成火星探索報告
,原載於國語日報第14版,2018.9.23
9
班‧赫柏德著,洪翠薇譯,
《數位世界的孩子4:為什麼我要善用社群媒體?》
,親子天下出版,2019年。
10
市村均文,賴庭筠譯,
《破解! 傳達的技倆:假新聞.偽科學》
,幼獅出版,2019年。
11
科技部科教發展及國際合作司、教育部國民及學前教育署、國立中央大學學習與教學研究所主辦,
《數位閱讀素養學習活動手冊》
,2014.12
階段1教學 - 怎樣選擇題目
階段2教學 - 怎樣規劃探究架構
階段3教學 - 怎樣蒐集資料
階段3教學 - 怎樣判斷訊息的可信度
階段4教學 - 怎樣歸納統整資料
階段4教學 - 怎樣提出結論或發現
階段1 教學
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數位閱讀專題探究競賽 - 怎樣選擇題目
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數位閱讀專題探究競賽 - 怎樣歸納統整資料
階段4 教學
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數位閱讀專題探究競賽 - 怎樣提出結論或發現